【家访】架起信任的桥梁（小学篇）

记2019暑假华外实验1-5年级班主任家访

教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，尤其在长达两个月暑假期间，学校更是要求班主任通过家庭走访，了解并关心学生在家的学习、生活情况，同时与家长近距离的沟通，使得家校合作更加和谐、更加通畅，更有利于班主任、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果，以崭新的面貌迎接新学期的到来。

一年级组

——了解，从爱开始

高温酷暑，挡不住新一年级班主任们的脚步。虽然新学期还未开始，但新接班的一年级班主任们便早早开展了以“了解，从爱开始”为主题的全面家访工作。

通过与家长沟通，班主任对学生们的性格特征、兴趣爱好有了初步的了解，对于家长们所提出的问题，她们也有的放矢地与家长们交流了自己的教育观点，双方针对“如何把孩子教育好”这个话题进行了深刻探讨，家长们获益匪浅。

一年级的八位班主任奔波在烈日下，一家又一家地走访，大部分时间约在了家长下班之后的晚上或者周末，因为与不同的家长提前协调好了时间，很多时候走访了这一家，在赶去下一家的路上不敢耽搁一分一秒，甚至来不及吃饭，家访结束之后，已经累得精疲力尽，但是这些老师们没有一分怨言，全都坚守在自己的岗位上，兢兢业业，尽心尽力地去完成家访工作。

二年级组

——与孩子的心灵之旅

伴着盛夏的蝉鸣和燥热，一场与孩子们的心灵之旅拉开了帷幕。二年级班主任们在家访的时光中，遇见了更好的孩子们、更好的家长们！

二1班班主任吴怡慧：家访，让我感受到家长们对孩子成长的期许和付出；深感作为老师，尤其是班主任的使命感和责任感。

二7班班主任段越星：家访中感受到家长的热情和理解，对新班级有了更深入地了解，对新学期也充满信心！

二4班班主任周邵湘：教师最重要的基本功不是教学技巧，而是分析学生的心理，与学生和家长进行有效的沟通，进而读懂学生。…………

通过家访，班主任们走进孩子们温馨的家，倾心聆听孩子们和家长们的心声，收获到了真情和信任，理解和支持，也深深感受到了肩上厚重的责任。一场场的家访虽结束，但这场心灵的旅程并未终止，我们始终在路上……

三年级组

——因为爱，我们在路上

八月的上海依旧骄阳似火，酷热难耐。不过，为了更好地了解学生的暑假状态，学习习惯和在家的真实表现情况，三年级班主任们还是放弃了空调屋的舒适，放弃了本应属于自己的休息时间，冒着炎炎烈日，前往所带班级的学生家里，对学生进行了家访。而家访路上的那一个个身影，何尝不是源于老师们对学生的那份关爱。

当然，家访不仅能让老师们将自己的那份关心和爱传递给学生和家长，而且，老师们自己也在家访中，常常被孩子们和家长感动。三3班杨老师就感动于家访中孩子的懂事；三1班的侯老师则感动于家访中，家长的热情……

当然，我们家访路上的故事还有很多还未来得及细细道来和诉说，不过，我们行走在家访路上的身影，又何尝不是一种爱的语言，我们叩开家门的那一次次声响，又何尝不是另一种故事的声音。

四年级组

时光飞逝，转眼两个月的暑假已接近尾声！在假期中，我们四年级各位班主任通过班级群始终和家长、学生保持着密切的联系。

近期又冒着酷暑进行家访。通过家访，我们了解到暑假里绝大部分学生为自己制定了合理的作息表，做到了劳逸结合，养成了良好的生活习惯。很多学生在家长的陪同下，寻访红色印记，了解历史，不忘初心！学生们还在家里积极学唱“红歌”，为我校的“十月歌会”活动做准备。还有些学生热心公益，如四5班钟悦扬同学在酷热的8月前往安徽省桂花村，作为小小志愿者、以自己的实际行动践行公益！刘泽成同学积极参加了金沙居委会的垃圾分类小志愿者进行正确的垃圾分类。还有些学生参加了丰富多彩的夏令营活动……

看到学生们度过了一个健康、有意义的假期，看到了他们的成长，我们作为老师心里感到非常欣慰！期待着学生们能以崭新的面貌迎接新学期！

五年级组

——爱，从家访开始

八月骄阳似火，但无法阻挡老师们火热的心。学校一提出“爱，从家访开始”的实地家访活动，老师们便行动起来。五年级的班主任和副班主任齐出动，深入每一户学生家庭。

五1班主任李老师说：“一个孩子是一个家庭的缩影，要想读懂孩子必先了解他们的家庭。在与家长一次次的对话交流中，开出思维的火花，点燃教育的智慧。因此，家访绝不是一项任务，它更多的是一门教育的艺术，一颗真诚爱生的心。哪怕只是一杯清茶，我们也愿意在烈日和风雨中挨家挨户走访每一个家庭。”

五4班班主任于老师说：“在家访过程中，我看到了家长对儿女的殷切希望，体会到家长望子成龙、望女成凤的迫切心情。从家长朴素的言语和对老师的热情中，我感受到肩上的担子和责任这样本真的家访拉近了老师与家长的距离，也让我近距离地感受孩子的家庭教育，更有利于因材施教。”

教育一定是需要合作的，老师和家长一定是需要沟通的！家庭教育对于孩子意味着什么？老师必须了解，必须真正意义地了解孩子，才能更好地开展教育教学活动！

家访始终是我们家校合作教育的升华，是教师、学生和家长情感沟通的催化剂。新学期新起点新征程，我们依旧在一起，初心不改，奋斗不息！